Уроки профориентации, технологии обучения
Во всех российских школах с 1 сентября начались уроки профориентации. Какие методы и технологии работы может использовать учитель в своей работе?
» Читать далееАвтор: nataadm
Ненормативная лексика в молодежной среде. Классный час.
Урок по теме:»Виды углов» в 5 классе
Урок по теме:»Виды углов» в 5 классе
Презентация к уроку » Виды углов» содержит упражнения для устного счета. А также вопросы для повторения пройденного материала и объяснение нового материала.
На уроке учащиеся знакомятся с понятиями развернутый угол, прямой угол, острые и тупые углы. также происходит знакомство с единицами измерения углов.
В процессе изучения нового материала учитель знакомит ребят с транспортиром и учит их строить углы с помощью этого прибора.
В конце презентации приведены задачи для закрепления темы » Виды углов».
Урок геометрии по теме «Площадь фигур»
Устные упражнения на уроках геометрии в 7 классе
Устные упражнения на уроках геометрии в 7 классе.
Устная работа на уроках математики весьма оживляет урок. Это самый «свободный» этап урока. Вопросы быстро сменяют друг друга, и если не знаешь ответ на один, то не беда, сможешь проявить себя на следующем. Это очень динамичный, активный вид деятельности. Устная работа вносит разнообразие в уроки геометрии. Кроме того, каждый обучающийся может отличиться «заработать» поощрение, хорошую оценку.
Устные упражнения активизируют мыслительную деятельность обучающихся, развивают внимание, наблюдательность, память. Повышают интерес к изучаемому материалу. Они дают возможность изучить большой по объему материал за более короткий промежуток времени. Позволяют судить о готовности группы к изучению нового материала. Помогают выявлять ошибки обучающихся.
Проводимые в начале урока устные упражнения помогают обучающимся быстро включаться в работу, в середине или конце урока служат своеобразной разрядкой после напряжения и усталости, вызванных письменной или практической работой. В ходе выполнения этих упражнений обучающиеся чаще, чем на других этапах урока, получают возможность устно отвечать, причем они сразу проверяют правильность своего ответа.
Устная работа на уроках алгебры в 7 классе
Устная работа на уроках алгебры в 7 классе
В системе учебных предметов математике принадлежит особая роль. Она вооружает учеников необходимыми знаниями, умениями и навыками. Их используют при изучении других школьных дисциплин, особенно при изучении геометрии, алгебры, физики и информатики.
Главная задача изучения курса математики является формирование у школьников прочных вычислительных навыков. Одним из средств, способствующих решению данной задачи, являются устные упражнения. С их помощью учащиеся отчетливее понимают сущность математических понятий, а так же лучше запоминают теоремы. Быстрее выполняют математические преобразования. Устные упражнения активизируют мыслительную деятельность учащихся. Развивают внимание, наблюдательность, память, речь, быстроту реакции, повышают интерес к изучаемому материалу.
В предоставленном материале содержатся устные упражнения по некоторым темам алгебры в 7 классе.
Развитие познавательного интереса на уроках
Познавательный интерес – одно из социально значимых качеств личности. Формируется у школьников в процессе учебной деятельности
» Читать далееРабочая программа внеурочной деятельности «Умники и умницы» для 8 класса
Программа разработана на основе Примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
Сценарий игры «Сто к одному»
Сценарий игры «Сто к одному»
Участники: В игре «Сто к одному» участвуют две команды
Предварительная подготовка: Подбираются вопросы, на которые ответят 100 учеников школы. Выбирается 6 самых популярных ответов. За которые дается столько очков, сколько в процентном отношении ответило человек. Заготавливаются в электронном варианте табло с ответами и указанием очков. Они размешаются на экране в закрытом виде и открываются по ходу игры»Сто к одному» .
Правила игры: так как нет возможности четко определять, кто первый нажмет на кнопку для получения права ответа, как это происходит в одноименной телевизионной игре, поэтому команды отвечают на вопросы поочередно. После каждого промаха право ответа переходит другой команде. Заработанные очки остаются у команды, а не переходят соперникам в случае трех промахов.
Вопросы на тему «Школьная жизнь», которые мы использовали у себя в школе.