Сценарий игры «Сто к одному»

Сценарий игры  «Сто к одному»

Участники: В игре «Сто к одному» участвуют две команды

Предварительная подготовка: Подбираются вопросы, на которые ответят 100 учеников школы. Выбирается 6 самых популярных ответов.  За которые дается столько очков, сколько в процентном отношении ответило человек. Заготавливаются в электронном варианте табло с ответами и указанием очков. Они размешаются на экране в закрытом виде и открываются по ходу игры»Сто к одному» .

Правила игры: так как нет возможности четко определять, кто первый нажмет на кнопку для получения права ответа, как это происходит в одноименной телевизионной игре,  поэтому команды отвечают на вопросы поочередно.  После каждого промаха право ответа переходит другой команде. Заработанные очки остаются у команды, а не переходят соперникам в случае трех промахов.

Вопросы на тему «Школьная жизнь», которые мы использовали у себя в школе.

скачать сценарий

скачать презентацию

Урок-игра «Танграм»

Урок-игра «Танграм»

Цель: познакомить учащихся с игрой – головоломкой «Танграм» и с ее применением в повседневной жизни.

Задачи:

Образовательная:

  • познакомить учащихся с историей танграма;
  • определить фигуры, из которых состоит танграм;
  • учить  выделять, отображать, перемещать фрагменты рисунка;
  • учить конструировать фигуры из деталей танграма;
  • мотивация изучения геометрии

Развивающая:

  • развитие творческих способностей (гибкость мышления, геометрическую зоркость, интуицию, воображение);
  • способствовать развитию зрительного контроля за выполнением своих действий, наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.

Воспитательная:

  • воспитание взаимного уважения, умения работать в группе;
  • способствовать формированию у учащихся положительного эмоционально-целостного отношения к предмету;
  •  воспитание внимания, настойчивости, терпения, аккуратности и правильности в оформлении заданий;
  • формирование эстетического наслаждения от выполненной работы.

скачать презентацию

 

Память – кладовая ума или как улучшить свою память

Как улучшить свою память, какие способы запоминания наиболее эффективны, как надо изучать и повторять учебный материал, чтобы он наилучшим образом «уложился» в голове. Может быть,  наш классный час ответит на эти ПОЧЕМУ » Читать далее

Игра «Эрудит» по предметам естественно-математического цикла

Игра «Эрудит» по предметам естественно-математического цикла

Данное внеклассное мероприятие реализует межпредметную связь между предметами: математика, физика, химия, информатика.

Продуманная и грамотно организованная внеклассная работа является одним из путей повышения интереса учащихся к изучению предметов школьного курса

Важное место в этой работе занимают школьные предметные недели, которые  способствуют развитию личностных качеств учащихся, сближению учителя и ученика.

 

Цели проведения

  • Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
  • Выявление учащихся, имеющих склонности к познавательной деятельности;
  • Организация педагогов ШМО на активизацию интеллектуально-творческой, научно-исследовательской и практической деятельности учащихся.

 

Задачи предметной недели:

  • Вовлечение учащихся в самостоятельную творческую деятельность, повысить их интерес к изучаемым учебным дисциплинам;
  • Совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение внеклассных мероприятий.

скачать презентацию

 

Классный час «Друдлы»

Классный час «Друдлы»

Друдлы (головоломки для развития воображения и креативности) — задачи, в которых требуется домыслить что изображено на рисунке. Основой друдла могут быть каракули и кляксы .классный час «Друдлы»

Друдл — это не законченная картинка, которую нужно додумать или дорисовать. Лучший ответ — тот, который сразу мало кому приходит в голову, но стоит его услышать — и решение кажется очевидным. Особенно ценится оригинальность и юмор.

На основе незаконченных картинок (картинок, которые можно по разному интерпретировать) американец Роджер Пирс придумал игру-головоломку с названием друдлы (droodle).

» Читать далее

Классный час «Ах, уж эта школьная форма!» в 6 классе

Классный час «Ах, уж эта школьная форма!» в 6 классе

Школьная форма в учебных заведениях приобретает всё большую актуальность. Сегодня во многих школах школьная форма становится обязательной.Школьная форма в России существовала еще в XIX веке.Форму вводили, изменяли, отменяли, снова вводили.

Классный час «Ах, уж эта школьная форма!» в 6 классе

С 1992 года в России официально школьная форма отменена, но в последнее время все больше и больше школ вводят обязательную форму.Во многих странах школьная форма в большей степени представлена вариантом dress-code.Результаты анкетирования учеников младших и средних классов показали негативное отношение к форме.Несомненно, школьная форма имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Сейчас в России ведется много споров о том, нужна ли школьная форма ученикам и что она дает; повышает дисциплину, успеваемость или, напротив, лишает индивидуальности.

Исторический опыт показывает, что школьная форма будет существовать и в дальнейшем.

На основе собранных материалов и проведенных наблюдений, считаю, что возможны несколько вариантов  развития школьной формы:

1) школьная форма станет обязательной;

2) возможно, будущим школьной формы станет dress-code;

3) каждая школа будет решать этот вопрос самостоятельно.

Классный час, посвященный всемирному дню театра.

Классный час, посвященный всемирному дню театра.

Цели внеклассного мероприятия:

– обучающая: познакомить учащихся с театральным искусством;
– развивающая: развивать кругозор, коммуникативные умения, воображение, внимание, память, эстетическое чувство;
– воспитательная: воспитывать толерантность, ответственность, инициативность, способствовать развитию классного коллектива.

Форма работы: коллективная  и групповая.

 

План классного часа.

  1. Слово учителя (слайд 1-2)

Всемирный день театра (англ.  World Theatre Day) — интернациональный профессиональный праздник всех работников театра, отмечаемый по всей планете ежегодно 27 марта. Этот международный день традиционно проходит под единым девизом: «Театр как средство взаимопонимания и укрепления мира между народами».

«Всемирный день театра» установлен в 1961 году по инициативе делегатов IX конгресса Международного института театра (МИТ) (фр. Institut international du théâtre) при ЮНЕСКО (учрежден в Праге (Чехословакия) в 1948 году). Союз Советских Социалистических Республик являлся членом МИТ начиная с 1959 года, с той поры, когда в столице СССР городе Москве, на базе Всероссийского театрального общества, был создан Советский Национальный центр Международного института Театра.

  1. Просмотр видео ролика о Всемирном дне театра (слайд 3)
  2. Театры бывают разные. Загадки о видах театра (слайды 4-11)
  3. Мастер- класс по изготовлению театральных масок (слайды 12-17)

 

скачать видео

скачать презентацию к классному часу

«Последний звонок», сценарии внеклассных мероприятий в школе

Данный материал содержит сценарий праздника, презентацию, тексты и фонограммы песен. Материал будет полезен классным руководителям при подготовке праздника.

(звучит сигнал фанфар; появляются двое ведущих)

» Читать далее

1 2