Урок по теме:»Виды углов» в 5 классе

Презентация к уроку » Виды углов»  содержит упражнения для устного счета. А также  вопросы для повторения пройденного материала и объяснение нового материала.

На уроке учащиеся знакомятся с понятиями развернутый угол, прямой угол, острые и тупые углы. также происходит знакомство с единицами измерения углов.

В процессе изучения нового материала учитель знакомит ребят с транспортиром и учит их строить углы с помощью этого прибора.

В  конце презентации приведены задачи для закрепления темы » Виды углов».

урок по теме: «Виды углов»

Математический калейдоскоп (6 класс)

Цели урока. Повторение и обобщение темы “Дроби”; развитие логического мышления , интереса к предмету,познавательной и творческой активности учащихся на уроке математики, воспитание чувства прекрасного

На экране высвечивается эпиграф к уроку: “Изучайте математику! Если будете знать математику, будете знать всё!” (А.Крылов)

1. I. Вступительное слово учителя.

Слово «математика» пришла к нам из древнего языка, где «мантейн» означает «учиться и приобретать знания».

И если есть упражнения для развития тела, души, то математика призвана развивать логическое мышление, внимание, мозг. Недаром её называют «гимнастикой» ума. Математика-чудесная наука, заниматься её также увлекательно, как участвовать в любой интеллектуальной игре.

Сегодня у нас урок-математический калейдоскоп. Как вы понимаете слово калейдоскоп? (ответы учащихся). Мы будем решать задачи на смекалку и логические задачи. За каждый правильный ответ начислите себе 1 балл.Выполнив задания, мы узнаем авторов крылатых выражений о математике.

1. II. Учитель.Разминка.

1.Натуральные числа-это …?

2.Какая дробь называется правильной?

3.Приведите пример неправильной дроби.

4.Чему равно произведение всех цифр?

5.Назовите пословицу с натуральным числом.

6.а· 0=?

7.Сравнить дроби  һәм  .

8.Как умножать дробь на дробь?

9.Назовите наибольшее двузначное число.

• в· в =

11.Для того, чтобы разрезать металлическую балку на две части, нужно уплатить за работу 5 рублей. Сколько будет стоить работа, если балку нужно разрезать на 10 частей?

12.Как найти разность двух обыкновенных дробей?

13. Как называется сотая часть числа?

14.К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?

15.Как найти дробь от числа?

скачать статью

 

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. 5 класс

Автор УМК: Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений Н.Я. Виленкин и др.

Тема урока: Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: Формирование способности учащихся к новому способу действия, расширение понятийной базы, применять полученные знания при выполнении сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Задачи урока:

Образовательные:

— научить выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями;

— повторить понятия «Правильная, неправильная дробь»;

— обобщить и закрепить знания учащихся по сравнению дробей.

Развивающие:

— развивать абстрактное мышление, познавательный интерес учащихся, умение видеть связь между математикой и окружающей жизнью;

— развивать устную речь.

Воспитательные:

— воспитывать аккуратность при записи примеров и задач с обыкновенными дробями;

— воспитывать умение высказывать свое мнение.

 

Универсальные  учебные действия:

Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний.

Регулятивные УУД:  понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения.

Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

Познавательные УУД: формировать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; научить правильно читать и записывать выражения, содержащие обыкновенные дроби; формировать умение решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями; применять полученные знания при решении задач.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Организация деятельности учащихся на уроке:

— самостоятельно выходят на проблему и решают её;

— самостоятельно определяют тему, цели урока;

— выводят определение и правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;

— работают с текстом учебника;

— отвечают на вопросы;

— решают самостоятельно задачи;

— оценивают себя и друг друга;

— рефлектируют.

Методы обучения: словесный, наглядно — иллюстративный, практический

Ресурсы:  мультимедийный проектор, презентация.

скачать презентацию

Простые и составные числа. 6 класс.

Цель урок: формирование понятий простых и составных чисел.

Задачи урока Простые и составные числа. 6 класс:

познакомить учащихся с понятием простых и составных чисел;

расширить знания о натуральных числах;

развивать умение слушать;

воспитывать познавательную активность, интерес к предмету;

Методические приемы: беседа, рассказ, демонстрация, работа с учебником, упражнения, обучающий контроль.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма работы: фронтальная, самостоятельная.

Оборудование урока  Простые и составные числа. 6 класс:

• техническое обеспечение: (персональный компьютер, демонстрационный экран, мультимедийный проектор);
• программное обеспечение: (Microsoft Power Point, Word, программы сканирования и обработки изображений);
• карточки с заданиями.

Литература:

• учебник “Математика 6 класс”, автор Н. Виленкин;
• энциклопедический словарь юного математика;
• тесты по математике 6;
• с математикой в путь, автор Н. Лэнгдон.План урока  простые и составные числа. 6 класс.
  1. Организация начала урока.
  2. Подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний.
  3. Изучение нового материала.
  4. Первичное осмысление и закрепление нового материала.
  5. Подведение итогов.
  6. Информация о домашнем задании.

скачать презентацию